最新人教版八年级下册物理知识点

学习啦  慧良   2019-07-09 10:09:10

  最新版的人教版八年级物理下册有不少的知识点,大家需要用心学习哦,小编在这里整理了相关知识,快来学习学习吧!

  最新人教版八年级下册物理知识点

  第七章 力

  第1节 力

  1、什么是力?力是 ,力不能离开 存在,其中给出力的物体叫 物体,另一个接受力的物体叫 物体;

  2.力的单位:物理学中,力用符号 表示,力的单位是 ,简称 ,符号是

  3.力的作用效果有两种:一是力可以使物体的 发生改变; 二是力可以使物体的 发生改变。运动状态的改变包括物体运动快慢 的改变和 改变.

  4、力的三要素:力的 、 、 叫力的三要素。

  影响力的作用效果的是力的 、 、

  5.力的示意图:在受力物体上沿着力的方向画一条线段,在线段的末端画一个箭头,表示物体所受力的 和 。这种方法叫做力的示意图。(会画力的示意图)

  6.物体间力的作用是 的。穿溜冰鞋的人用力推墙,人会向 退,这是因为力的作用是

  第2节 弹力

  1、物体由于 而产生的力叫做弹力。物体受力时会发生形变,不受力时形变能自动恢复到原来的形状的特性叫做 ;不受力时不能自动恢复到原来形状的特性叫做 。拉力、压力、支持力都是弹力,对吗?答 。

  2、测力计是测量 的大小的工具 。实验室里测量力的工具是 ,它是根据在弹性限度内,弹簧受到的 越大,弹簧的 就越长的道理做成的。测量力的工具还有握力计,臂力计等。而各种各样的秤是测 质量 的。

  3、 使用弹簧测力计时,首先要观察它的 和 ,不许超过它的 ;挂鄄斓傻闹刚胧欠裰傅搅憧滔,若没有,则 要调 或读数时要进行 加减修正。弹簧在测量范围内有:伸长与受到的拉力成 比,弹簧的伸长=长度-原长。如原长2厘米,受3n时弹簧长5厘米,受6n的拉力时弹簧长 厘米。

  4注意:.测力时 力的方向要与弹簧测力计的轴线方向一致.

  第3节 重力

  1、重力:物体由于 而受到的力叫做重力,用字母 表示。重力的施力物体是 ,方向是 。地面 附近的一切物体都受到了 力的作用。

  2、物体重力的大小跟它的 成正比,表达式为 ,重力与质量的比值为 ,它的意义是 。粗略计算时,g取 N/Kg.重力的大小要随位置而 ,而质量随位置 变。物体在月球上受到的重力是地球上重力的 。地面上60千克的物体受到的重力为 牛顿,拿到月球上去重力为 n。地面上800克的物体受到的重力为 牛顿,用量程为5n的弹簧秤能称出它的重力吗?答 。

  3、重锤线是利用重力的 制成的,用它来检查所砌的墙壁是否 。

  4、重心是重力在物体上的 。均匀外形规则的物体的重心在这个物体的几何中心上。

  会画物体受到的重力的示意图:

  5.宇宙间的任何两个物体间都存在 的力这就是万有引力。

  第八章 运动和力

  第1节 牛顿第一定律

  1、 阻力对物体运动的影响:运动的小车受的阻力减小,向前滑行的距离变 .如果小车运动时不受阻力,小车将 运动下去.

  2. 牛顿第一定律:一切物体在没有受到力的作用时,总保持 状态或 状态。这就是著名的 。

  牛顿第一定律是:经验事实++ 科学推理 得出的,因此 (能/不能)用实验直接验证,

  3.牛顿第一定律直接描述:物体在不受力时所处的状态,即 状态或 状态。牛顿第一定律间接说明:力不是维持物体运动状态的原因,而是 物体运动状态的原因。

  4、惯性指一切物体都有保持原来 性质叫做惯性。一切物体任何状态下都有惯性,惯性的大小只与质量有关. 能用惯性解释生活中的现象.

  第2节 二力平衡

  1、物体受到几个力的作用,如果保持 状态或 状态,我们就说这几个力相互平衡,物体处于平衡状态。平衡状态是指 状态和 状态 。

  2、二力平衡的条件:作用在同一物体上的两个力,如果大小 、方向 ,并且在 上,这两个力就彼此平衡,它们的合力等于 0 。归纳为八个字“等大、反向、共线、同体”。

  3、物体在非平衡力作用下运动状态将 。(改变、不变).物体受平衡力作用或不受力时,物体的运动状态将 。(改变、不变)

  4.二力平衡条件的应用:物体处于 匀速 或静止(没推动),则受到的力都是一对对的 力,即受到的这对力方向 、大小 、作用在同一物体同一直线上。

  第3节 摩擦力

  1.一个物体在另一个物体表面上发生相对运动或要发生相对运动时,产生的阻碍 的力叫摩擦力。

  2.滑动摩擦力的大小跟接触面的 和 大小有关系。 越大、接触面越 ,滑动摩擦力越大。

  3.冰刀与冰面之间发生相对滑动,它们之间产生的摩擦称为 摩擦,瓶子与手之间有相对运动的趋势,它们之间产生的摩擦称为 摩擦。自行车在地面上滚动,车轮与地面之间产生的摩擦称为 摩擦。共同点:两个物体相互 ,都产生了 力

  综上可得:摩擦力产生的条件是

  (1)两个物体要相互 ,(2)两物体之间发生 。

  4、磨擦分为 、滚动摩擦和静摩擦。

  5.增大有益摩擦方法:使接触面 些和增大 (自行车的刹车)。

  6.减小有害摩擦方法:(1)使接触面光滑和减小 ;(2)用 代替滑动;(3)加润滑油;(4)利用气垫或磁悬浮。

  第九章 压强

  第1节 压强

  1.压力:垂直作用在物体表面上的力叫压力。方向:垂直于物体表面,并指向被压物体。

  作用点:压力的作用点在被压物体的表面上。

  压力的作用效果与 大小和 有关。

  2.压强:物体所受 之比叫做压强。压强公式:,式中p的单位是:帕斯卡,简称:帕,1Pa=1N/m2,压力F单位是:N;受力面积S单位是:m2

  3.压强公式 ;

  4.(1) 增大压强方法 :(1)S不变,增大 ;(2)F不变,减小 (3)同时增大 和减小 . 压强越大越容易切进去,钻进去。菜刀刀口薄、图钉尖做的很尖等都是为了增大 。

  (2)而减小压强方法则相反。压强越小越不容易陷进去,勒进去。书包带做的宽、挖土机用两条了履带、铁轨垫上枕木等都是为了减小 。

  第2节 液体的压强

  1.压强产生的原因:是由于液体受到重力且具有流动性。

  测量仪器:压强计.液面高度差越大,则液体压强就 .

  2.体压强特点:(1)液体对容器 都有压强,(2)液体内部向 都有压强;(3)液体的压强随深度增加而 ,在同一深度,液体向各个方向的压强 ;(4)不同液体的压强还跟 有关系。

  3.液体压强计算公式: ,(ρ是液体密度,单位是kg/m3;g=9.8 N/kg;h是深度,指液体自由液面到液体内部某点的竖直距离,单位是m 。)

  4.据液体压强公式:,液体的压强与液体的 和 有关,而与液体的体积和质量无关。

  5.、1)液体压强与深度关系图象:

  2).

  F=G FG

  6、计算液体对容器底的压力和压强问题:

  一般方法:㈠首先确定压强p=ρgh;㈡其次确定压力F=pS (固体则先确定压力F=G,其次确定压强p=F/Sp)

  特殊情况:压强:对直柱形容器可先求F 用p=F/S

  压力:①作图法 、诙灾敝稳萜鳌=G

  7、连通器:上端开口、下部相连通的容器。连通器如果只装一种液体,在液体不流动时,各容器中的液面总保持 ,这就是连通器的原理。

  应用:茶壶、锅炉水位计、乳牛自动喂水器、船闸等都是根据 的原理来工作的。

  第3节 大气压强

  1.证明大气压强存在的著名实验是 实验。吸盘、悬空塑料管里的水不会流出都证明

  了 的存在。

  2.大气压强产生的原因:空气受到重力作用且有流动性而产生的,大气压强随高度的增大而 。

  3.测定大气压强值的实验是: 实验。测得的大气压值与玻璃管的粗细、形状、上提、下压、倾斜(竖直高度)等无关。 实验时若混进了气泡,则测得的大气压值偏 。

  4.测定大气压的仪器是: ,常见气压计有 气压计和 气压计。氧气瓶和灭火器上的气压计是 气压计。

  5、1标准大气压:等于 cm水银柱的大气压。1标准大气压= Pa,粗略取 Pa。

  6沸点与气压关系:一切液体的沸点,都是气压减小时 ,气压增大时 。

  气压随高度的增加而 (反向变);气体流速大的地方压强越小

  7抽水机是利用 把水从低处抽到高处的。在1标准大气压下,抽水机至多可把水抽到10.34m高。 喝饮料、吸墨水、针管吸针药等都是利用 来工作的。

  第4节 流体压强与流速的关系

  1、流体的压强与流速有关。流速大压强 ,流速小压强 。飞机的升力是由于飞机的上方空气流速快压强 ,下方流速 压强 ,在机翼的上下表面存在 压强 差,因而有 差,这就产生了升力。

  2、气体压强大,沸点 ;流速快,压强 ;质量一定时,体积大压强 ;随海拔高度的增加压强 。(一个同向,三个反向)

  第十章 浮力

  第1节 浮力

  1. 浮力:一切浸入液体的物体,都受到液体对它 的托力,这个力叫浮力。浮力方向总是 的。(物体在空气中也受到浮力).浮力的施力物是

  2. 浮力产生的原因:浸在液体中的物体受到液体对它的向上和向下的 差。

  3. 物体在液体中所受浮力的大小,跟它浸在液体中的 有关 、跟 有关。物体浸在液体中

  的 越大、液体的 越大,浮力就越大。

  4. 秤量法测浮力:F浮=G-F视 ,

  第2节 阿基米德原理

  1.阿基米德原理:浸在液体中的物体受到 的浮力,浮力大小等于它排开的液体所受的 。(浸没在气体里的物体受到的浮力大小等于它排开气体受到的重力)

  2.阿基米德原理公式: , 从中可以知:浮力的大小只与 和 有关.

  3.计算浮力方法有:

  (1)秤量法:F浮= ,

  (2) 平衡法:F浮= (适合漂浮、悬浮), 展开 ρ液V排g =ρ物V物g

  (3)阿基米德原理:F浮=

  (4)压力差发法:F浮= F向上的压力—F向下的压力

  4、浮力的说法有:浮力=排开液体的重力=弹簧秤减小的示数=压力差

  第3节 物体的浮沉条件

  1.物体的沉浮条件:(开始物体浸没在液体中)

  法一:(比浮力与物体重力大小)

  (1)F浮 G 下沉;(2)F浮 G 上浮 (3)F浮 G 悬浮或漂浮

  法二:(比物体与液体的密度大小)

  (1) 下沉;(2) 上浮 (3) 悬浮。(不会漂浮)

  2.浮力利用

  (1) 轮船:将密度大于水的材料做成 的,使它 能排开更多的水,从而增大了 力,使 力等于 力时,物体就浮在了水面上。这就是制成轮船的道理.

  (2)轮船的大小用 来表示,排水量就是轮 船满载货物时排开水的 ,排水量为104吨的船受的浮力为 n ,排开水的体积为 m3 ,船从河里开到海里所受的浮力 ,是上浮或下沉一些?答 。

  (3)潜水艇:通过改变自身的 来实现沉浮,。向水舱中冲入水,使重力大于浮力,潜水艇就 。

  潜水艇上浮过程中(未露出水面 )浮力 ,受到谁水的压强 。(变大、不变、变小)

  (4)气球和飞艇:充入 小于空气的气体。它们的升降是靠改变物体的体积从而改变了 浮 力的大小,当浮力大于重力时气球就 升空 。

  (5)、密度计是测 液体密度大小 的仪器。密度计是利用物体 漂浮 的原理来工作的。把密度计放入甲液体和乙液体中静止时所受的浮力 ;密度计浸入液体中越深的,液体的密度越 小 (大.小)。

  第十一章 功和机械能

  第1节 功

  1. 功:如果一个力作用在物体上,物体在力的方向上移动了一段距离,就说这个力对物体做了 。

  2. 功的两个必要因素:一是 ;二是

  3、没做功的三种情形:1)有力而没有距离(劳而无功)2)靠惯性运动没有力 3)力和距离垂直。

  4.功的计算:功(W)等于 (F)跟物体在力的方向上通过的 (s)的乘积。(功=力×距离)

  5.功的公式:W= ;单位:W→J;F→N;S→m。(1J=1N·m).

  第2节 功率

  1.功率的物理意义: 功率表示 的物理量

  2.功率(P)定义: 之比,叫做功率。

  3.计算公式:。单位:P→瓦特(w);W→J; t→S。(1W=1J/S; 1Kw=1000w)

  还可推得功率的公式为p=fv,功率的国际单位为 ,符号 。1kw= w

  第3节 动能和势能

  1、能量:物体能够对外做功,这个物体就具有 简称 。一个物体能够做的功越多,表示这个物体的 越大.

  2、动能:物体由于 而具有的能叫动能。

  运动物体的 越大, 越大,动能就越大。

  3、势能分为 和 势能。

  4、重力势能:物体由于 所决定的能 叫做重力势能。

  物体 越大, 越高,重力势能就越大。

  5、弹性势能:物体由于发生 而具有的能。

  物体的 越大,它的弹性势能就越大。

  6、下面物体各具有什么形式的机械能?

  1)高速升空的火箭具有 和 能 。被拉弯的钢尺具有 。被拦河坝拦住的上游水具有 ?罩邢侣涞钠で蚓哂 。山坡上静止的石头具有 。匀速上升的物体具有 和 ,且 能不变。

  第4节 机械能及其转化

  1、机械能: 能和 能的统称为机械能。

  (机械能=动能+势能)单位是:

  2、动能和势能之间可以互相转化的。方式有:

  动能 重力势能;动能 弹性势能。

  在动能和势能的相互转化中,没有摩擦等阻力(只有动能和势能的转化),机械能的总量保持 .或者说,机械能是 的;若有摩擦等阻力,机械能会不断减少。

  3.水能和风能的利用:从能量是角度来看,自然界的流水和风都具有大量的 能.

  水能的利用有:水能发电、水能磨粉等

  风能的利用有:风能发电、风力推动帆船航行等.

  4、动能和势能可以相互 转化 。乒乓球下落过程中, 能减小, 能增大, 能转化为 能;人造地球卫星在运行过程中可以认为机械能守恒。在运行到近地点时卫星的势能最 ,动能 最 ;运行到远地点时,势能 最 ,动能 最 。卫星从远地点向近地点运动时, 能转化为 能。拦河大坝提高水位是为了增大水的 能,水流下来转化为水的 能,冲动水能机,最后带动发电机发电转化为电能.匀速上升的物体动能 ,势能变 。在平衡力作用下, 能一定不变,机械能可能变化。

  5.皮球下落过程是 能转化为 能;与地碰撞发生形变时 能转化 能;形变消失是 能转化为 能;上升过程是 能转化为 能。弹枪把物射出时 能转化为 动 能;子弹斜向上射出后又落向地面能的转化为 动能转化为 能再转化为 能。

  第十二章 简单机械

  第1节 杠杆

  1.杠杆:一根在力的作用下能绕着固定点转动的 就叫杠杆。

  2.什么是支点、动力、阻力、动力臂、阻力臂?

  (1)支点:杠杆绕着转动的点(o)

  (2)动力:使杠杆转动的力(F1)

  (3)阻力:阻碍杠杆转动的力(F2)

  (4)动力臂:从 到 。

  (5)阻力臂:从 到阻力F2作用线的距离(L2)

  3.杠杆平衡:当杠杆在动力和阻力作用下 时,我们就说杠杆平衡了.

  4杠杆平衡的条件: .或写作:F1L1=F2L2 或写成。这个平衡条件也就是阿基米德发现的杠杆原理。

  5.三种杠杆:

  (1)省力杠杆:L1>L2,平衡时F1

  (2)费力杠杆:L1F2。特点是费 ,但省 。(如钓鱼杠,理发剪刀等)

  (3)等臂杠杆:L1=L2,平衡时F1=F2。特点是既不省力,也不费力。(如: )

  第2节 滑轮

  1.定滑轮特点:不省力,但能改变 。(实质是个 杠杆)

  2.动滑轮特点:省一半力,但不能改变 ,要费 .(实质是动力臂为阻力臂 的杠杆)

  3.1)滑轮组定义:由 滑轮和 滑轮组合在一起,构成滑轮组.

  2)滑轮组特点:既能改变 ,又能省 ,但不省距离.

  3)滑轮组的省力规律:使用滑轮组时,滑轮组用 段绳子吊着物体,提起物体所用的力就是物重的 ,即F=G/n(G包括所提重物的重力与动滑轮重力之和)

  4)滑轮组距离公式:s=nh, (s表自由端拉过的距离,n表段数,h表物体提升的高度)

  4.使用轮轴和斜面都是为了省 .

  第3节 机械效率

  1.使用任何机械都不能省 ,(力、距离、功)

  2.有用功:对人们有利用价值的功,记作W有用

  用滑轮组提升时:W有用=Gh;

  用滑轮组平拉物体时:W有用=fS

  初中物理学习方法

  (1)立足课堂,夯实基础?翁檬茄拔锢砘≈逗突炯寄艿闹髡蟮,只有把握课堂,抓牢“双基”,学习必要的方法,才会有拓展、提高的可能。

  (2)注重探究过程,学习研究方法。物理是一门实验科学,学习物理要注重科学探究的过程,对于每一个实验探究不仅要知道怎样做,而且要理解为什么要这样做,并能对探究过程和结果作出适当的评估;除了学习物理知识,还应学习相关的研究方法,如:转化法,控制变量法,对比法,理想实验推理法,归纳法、等效法、类比法、建立理想模型法等。(3)强化训练,提高知识的迁移应用能力?瓮馐实弊鲆恍┎钩淞废笆窍、巩固所学知识,拓展提高的一种较为有效的措施。在解题过程中注意培养、提高审题能力。

  (4)优化学习方法,提高学习效率。如遇到学习的难点、疑点,由于初三阶段的学习较为紧张,不能花很多的时间去慢慢“磨”,应做好标记,跟同学讨论,最好求得老师的解答,理解过程,掌握方法。

  (5)归纳概括、串前联后,形成综合能力。在平时的学习过程中,对所学的知识进行必要的归纳总结,并将新学的知识和前面的内容联系起来,注意它们的相同点与不同点,做到前后贯通。如学习功率的概念时可以对照已经学过的速度概念进行综合思考。

  (6)规范解答,注意细节。“规范”在考试中主要体现在简答题、作图题、计算题中。历年中考中,因解答不规范而失分的情况屡见不鲜。

  具体来说,要学习的物理概念和物理现象主要有功、功率、机械效率、机械能、内能、热量、电路、电流、电压、电阻、电功、电功率、电流的磁效应、电磁感应、磁场对电流的作用等;要学习的物理规律主要有杠杆原理、功的原理,串、并联电路的特点、欧姆定律、焦耳定律、能量守恒定律等;要学习的物理模型主要有杠杆、滑轮等;要了解的物质主要有磁场、电磁波、能源等;要学会使用的仪器仪表主要有电流表、电压表、滑动变阻器等。其中学习要求较高的主要有:理解功率的概念,理解机械效率,理解欧姆定律,理解电功,理解电功率,这些既是学习的重点,也是学习的难点。以上所列举的知识点也是中考的考点所在。


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