初一七年级生物学习方法及建议

学习啦  慧良   2019-08-12 14:56:52

  生物学是一门研究生命的科学,它描述万千纷繁有趣的生命现象,为充满生命活力的青年学生所喜爱,小编整理了相关资料,希望能帮助到您。

  七年级生物学习方法

  七年级生物学习方法之正确的学习态度

  有的学生感觉自己对生物并不是很感兴趣,但是,兴趣是可以慢慢培养的,这不能成为生物成绩不理想的借口。对于初中开设生物这门课程,学生和家长都应该有一个正确的认识。生物学的重要性就在于它与我们的生活密切相关。它是农学、医学、林学、环境科学等学科的基础;社会的发展,人类文明的进步,个人生活质量的提高,都要靠生物学的发展和应用。我们现在学习生物学,决不仅仅是为了期中和期末考试,更重要的是让学生掌握更多的生物知识,了解大自然,了解我们人类自身,并且能够学以致用,将来为我们的生活质量的提高,人类文明的进步和社会的发展贡献自己的力量。

  七年级生物学习方法之学习习惯

  很多学生没有养成好的学习习惯。比如上课的时候忘记带课本,这是最影响学习的一点;上课的时候不能认真地听别的同学回答问题,或者当别的同学回答问题的时候,总是喜欢转着头看等等,这些都是不好的学习习惯。

  七年级生物学习方法之高效的学习方法

  抓住课堂45分钟集中精力认真听讲,提高学习效率,尽量避免来自外界的任何干扰。在课堂上,不仅要做到眼看耳听脑子转,而且要动手做笔记。俗话说“好脑子不如烂笔头”,很多学生感觉自己都记住了,但实际上并非如此。准备一本课堂笔记本,能够使自己在当天复习或者最后总复习的时候抓住重点,轻松许多。

  学习的时候能用课本的语言背诵每个概念,用自己的语言清楚明了地解释每个概念,每个知识要点。练习册上每节设置的“重要的知识”和“我的概念图”可以帮助学生把握规律,形成概念。

  重视图表的的作用。对于课本中每幅图表,都要认真观察。同时,学会自己绘制概念图,归纳总结所学的知识,对于前后知识要学会融会贯通。

  七年级生物学习方法之多思勤问

  课本中很多地方设置了疑问,需要你开动脑筋去思考。同时,对于课本的知识,不要“点到为止”,多问几个为什么。一个没有疑问的学生,是很难进步的。不管是老师讲过的东西你没有听懂,或者是你通过学习产生的新问题,都要积极主动地去问。老师最喜欢爱问问题的学生,也绝对不会因为你没有听懂而责备你,最怕不懂装懂,于是遗留的问题积少成多,成绩不理想的原因自然不言而喻。但是抄作业的行为是应该坚决杜绝的,没有经过思考的答案,永远不会成为你真正拥有的知识。

  七年级生物学习方法之理论联系实际

  多观察生活,多联系实际。运用所学习的知识解决实际生活中遇到的问题。例如,夜晚卧室里摆放过多植物会影响人的身体健康,为什么?在我们学习了植物的光合作用和呼吸作用以后,我们知道是因为植物在夜晚暂停了光合作用,只进行呼吸作用,与人争夺氧气。

  初一生物学习方法及建议

  你知道随手扔掉一节废旧电池对我们身边生活有多大影响吗?你思考过砍伐一棵树的危害吗?你欣赏过千奇百怪的花吗?

  你观察过形态各异的昆虫吗?你聆听过大自然的交响乐吗?所有这些多姿多彩的生命现象都令人心驰神往。

  生物科学将为你开启智慧之门,助你寻求解决这些问题的答案。

  生物学是自然科学中的基础学科之一,是研究生命现象及其活动基本规律的科学。

  生物学能促进人类解决人口增长、资源;、生态环境恶化、生物多样性;さ戎疃嗔煊虻南喙匚侍。

  怎样才能学好生物学呢?以下是给同学们的一些建议。

  i、认真预习,专心听讲,做好笔记

  1. 想收到好的听课效果,就需要课前做好预习。

  2. 上课专心听讲是学好生物学知识的关键。

  “听讲”是有技巧的,上课时要全神贯注,并思考教师提出的相关问题。

  3. 笔记是简化了的课文重点。

  听课时,将老师讲授的重点记录下来,可加深印象,减轻考试复习的负担。

  ii、归纳整理、对照比较、重视图解

  1. 充分理解专有名词、现象原理和课本笔记,再将相关概念进行综合分析整理。

  2. 用心比较各种生物、现象之间的联系和差异,进行分类归纳,如此才能融会贯通。

  3. 生物学有非常丰富而且十分重要的图片资料,配合图片的说明,可以使你迅速了解生物现象的来龙去脉。

  iii、源于生活、用于生活

  一方面,生物学研究的东西都是活生生的。

  “活”的东西,重在理解,切忌“死”记硬背!——活学

  另一方面,生物是一门生活科学,她来源于自然、源于生活。

  紧密地联系生活实际,知识就会“为我所用” 。

  ——活用

  iiii、人人动手、亲自实验

  俗话说:“百闻不如一见,百看不如一验。

  实验教学是生物学主要特点。

  初中生物教材中有许多实验、实习、调查等探究活动,这些探究活动不仅能帮助同学们掌握知识,而且能够使我们充分体验到发现的乐趣、

  成功的愉悦,在科学态度、意志、合作精神、观察能力、动手能力、分析和解决问题的能力等方面都能得到发展。

  iiiii、用生物学的基本观点统领生物学的学习

  树立正确的生物学观点,可以更迅速更准确地学习生物学知识。

  所以在生物学学习中,要注意树立以下生物学观点:

  1.生命物质性观点 生物体由物质组成,一切生命活动都有其物质基础。

  2.结构与功能相统一的观点 包括两层意思:一是有一定的结构就必然有与之相对应功能的存在;二是任何功能都需要一定的结构来完成。

  3.生物的整体性观点 系统论有一个重要的思想,就是整体大于各部分之和,这一思想完全适合生物领域。

  不论是细胞水平、组织水平、器官水平,还是个体水平,甚至包括种群水平和群落水平,都体现出整体性的特点。

  4.生命活动对立统一的观点 生物的诸多生命活动之间,都有一定的关系,有的甚至具有对立统一的关系,例如,植物的光合作用和呼吸作用就是对立统一的一对生命活动。

  5.生物进化的观点 生物界有一个产生和发展的过程,所谓产生就是生命的起源,所谓发展就是生物的进化。

  生物的进化遵循从简单到复杂,从水生到陆生、从低等到高等的规律。

  6.生态学观点 基本内容是生物与环境之间是相互影响、相互作用的,也是相互依赖、相互制约的。

  生物与环境是一个不可分割的统一整体。


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