初中生物学习方法,初中的生物学习方法

学习啦  慧良   2019-08-22 16:31:04

  生物学作为中考的一门科目,虽然分值不高,但其作用依然不能小觑!接下来小编为大家介绍初一生物学习的相关内容,一起来看看吧!

  赢在初中的生物学习方法

  若学习上稍有偏差,就有可能影响到中考总体成绩。一分之差,差之千里…若能学好,则能为你的中考之路锦上添花。

  那怎样才能学好生物学呢?鉴于生物学科本身的特点,D老师总结了以下学习方法,希望能助同学们一臂之力。

  一、爱上生物

  兴趣,是学习的关键。生物学的研究对象即生活中形形色色的生物,包括植物、动物、细菌、真菌、病毒及人类自身等。同学们在生活中,可以多多观察了解这些生物,实物最好,也可以在书籍,视频等资料中获取。

  二、联系生活

  书本上的生物知识是死的,有限的,真正地生物课堂在生活中。同学们在观察生物时要善于发现问题,思考问题。在学习生物学知识时要与这些实际相联系,这样才有助于快速准确地理解和记忆课本上的理论知识,也有助于提高解决问题的能力,真正地做到学以致用。

  三、先理解后记忆

  生物学属于理科,不能死记硬背。生物学知识中有很多的生物学概念如细胞、组织、染色体等。在学习这部分知识时一定要先理解:理解每个概念的,如细胞是构成生物体的基本单位;理解各个概念之间的关系,如多个细胞可以构成组织等。只有先理解才能更好记住。

  四、善于归纳总结

  对知识的归纳总结能更好地理清知识的脉络,为有效的复习打下基础。

  如:在学习了细菌后,我们可以把细菌与动物、植物的结构进行归纳比较,分析他们有何异同,这样更便于知识的记忆,还有后面的真菌、病毒等。像这样具有相似特征的知识点我们都可以及时进行归纳总结。

  五、熟知生物学基本观点

  生物学基本观点,即中心思想,熟知可以更迅速更准确地学习生物学知识。

  (1)结构与功能是相统一的:知其结构必知其功能;有功能必有相对应的结构。

  (2)生物的整体性观点:不论是细胞、组织、器官,还是个体,甚至包括种群和群落,都体现出整体性的特点。

  (3)生物进化的观点:生物进化遵循从简单到复杂,从水生到陆生、从低等到高等的规律。

  (4)生态学观点:基本内容是生物与环境之间是相互影响、相互作用的,也是相互依赖、相互制约的。生物与环境是一个不可分割的统一整体。

  总之,学习不是一件“轻松的事”。学习生物学,必须首先要热爱这门学科,把它作为一种乐趣去学习,同时要有一种勤奋、舍得付出的精神,如果做到了这些,相信学好生物不是问题。

  初中生物学习方法

  “ 先记忆,后理解 ” ,掌握基本知识要点:

  与学习其它理科一样,生物学的知识也要在理解的基础上进行记忆,但是初中阶段的生物学还有着与其它学科不一样的特点:面对生物学,同学们要思考的对象是陌生的细胞、组织、各种有机物、无机物以及他们之间奇特的逻辑关系。因此只有在记住了这些名词、术语之后才有可能理解生物学的逻辑规律,既所谓 “ 先记忆,后理解 ” 。在记住了基本的名词、术语和概念之后,把主要精力放在学习生物学规律上。

  注重理论联系实际,达到学以致用的目的:

  生物学的理论知识与自然、生产、生活都有较密切的关系,在生物学学习中,要注意联系这些实际。联系实际的学习,既有利于扎实掌握生物学知识,也有利于提高自己的解决问题的能力。

  联系自然实际:

  居住地附近的农田、草地、树林、公园、花园、动物园、庭院、路旁都会有许多动植物在那里生活,学习有关知识时,到这些地方去参观考察,对理论知识的理解和掌握大有益处。当学到生物与环境的知识时,更要想到;さ钡氐亩参镒试春捅;ぶ芪У纳肪。

  联系生产实际:

  生物学中的许多原理都和工农业生产有密切的关系,学习这些原理时,就要考虑它能帮助解决生产上的什么问题。这样做,不仅有利于原理的掌握,而且还能为当地的经济建设服务。

  联系生活实际:

  生物学知识与生活实际的关系更直接、更普遍,所以在生物学学习中密切联系生活实际就更为重要。生活实际包括已有的生活常识和未来的生活行为两类。生活常识可帮助我们理解生物学知识,生物学知识也可以指导我们的生活行为。

  掌握正确的记忆方法能直到事半功倍的效果:

  简化记忆法:即通过分析教材,找出要点,将知识简化成有规律的几个字来帮助记忆。联想记忆法:即根据教材内容,巧妙地利用联想帮助记忆。对比记忆法:在生物学学习中,有很多相近的名词易混淆、难记忆。对于这样的内容,可运用对比法记忆。对比法即将有关的名词单列出来,然后从范围、、外延,乃至文字等方面进行比较,存同求异,找出不同点。这样反差鲜明,容易记忆。纲要记忆法:生物学中有很多重要的、复杂的内容不容易记忆?山庑┲兜暮诵哪谌莼蚬丶视锾崃冻隼,作为知识的纲要,抓住了纲要则有利于知识的记忆。

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