初一下册生物第一章知识点

学习啦  慧良   2019-08-22 16:17:14

  怎样才能学好生物学呢?学好生物的常规要求,上课认真听讲,详细做好笔记,认真及时地完成作业,多记多背,接下来小编为大家介绍初一生物学习的相关内容,一起来看看吧!

  初一下册生物第一章知识点

  第一节 人类的起源和发展

  1.进化论的建立者达尔文提出:人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿 。

  2.人类的进化过程:

  原因:森林大量消失,树栖生活为主的森林古猿为了适应环境下地生活,逐渐能直立行走、制造并使用工具、使用火、大脑发育、产生语言、最后进化成人类。

  3. 与人类亲缘关系最近的类人猿是黑猩猩。

  4.化石,也就是石化了的遗体、遗物、遗迹。是研究人类起源与进化的最直接有力的证据。

  第二节 人的生殖

  1.生殖系统

  (1)男性生殖系统的结构和功能:

  内生殖器

  睾丸:男性最主要的性器官,产生精子和分泌雄性激素

  附睾:位于睾丸的背面,贮存和输送精子

  输精管:输送精子

  外生殖器

  精囊腺和前列腺:分泌黏液

  阴囊:;へ和韬透截

  阴茎和尿道:排精、排尿

  (2)女性生殖系统的结构和功能:

  内生殖器

  卵巢:女性最主要的性器官,产生卵细胞和分泌雌性激素

  输卵管:输送卵细胞,受精的场所

  子宫:胚胎发育的场所

  阴道:月经流出,精子进入、胎儿产出的通道

  外生殖器:即外阴

  (3)精子、卵细胞和受精

  精子:雄性生殖细胞,较小,似蝌蚪,有长尾,能游动。

  卵细胞:雌性生殖细胞,球形,人体内最大的细胞。

  受精:精子与卵细胞结合形成受精卵的过程。受精卵形成标志着新生命的开始。

  受精场所:输卵管

  2.胚胎的发育和营养

  (1)发育:

  发育场所:初期在输卵管内;随后,在母体子宫内继续发育38周左右。

  受精卵通过细胞分裂发育成胚泡,胚泡移到子宫内,在子宫内膜种植下来,称为怀孕。

  胚泡继续细胞分裂和分化,发育成胚胎。 怀孕后8周左右,胚胎发育成胎儿,呈现出人的形态。 胎儿发育成熟后,从母体阴道产出,这个过程叫做分娩。

  (2)营养:胚胎发育初期所需要的营养来自卵黄;胚胎在子宫里的发育所需要的营养物资和氧通过胎盘、脐带从母体获得。胎儿产生的二氧化碳等废物也通过胎盘经母体排出。因此,胎盘是胎儿和母体进行物质交换的结构(器官)。

  3.“试管婴儿之父”罗伯特·爱德华兹,2010年获得诺贝尔生理学或医学奖。

  第三节 青春期

  1.身高突增是青春期的一个显著特点。神经系统以及心脏和肺等器官的功能明显增强。在睾丸分泌的雄性激素和卵巢分泌的雌性激素的作用下,第二性征开始出现。 性器官迅速发育,男孩出现遗精,女孩出现月经的生理现象,女孩第一次来月经叫月经初潮。

  2.青春期是一生中身体发育和智力发展的黄金时期。

  3.青春期的心理变化 :

  (1)独立意识增强与依赖性并存。

  (2)内心日益复杂,不愿与人交流。

  (3)先疏远、后依恋异性。

  4.心理卫生:

  (1)集中精力,努力学习。

  (2)积极参加各种健康的文体活动。

  (3)同学之间互相帮助,跟师长密切交流。

  初中生物的学习方法

  “ 先记忆,后理解 ” ,掌握基本知识要点

  与学习其它理科一样,生物学的知识也要在理解的基础上进行记忆,但是初中阶段的生物学还有着与其它学科不一样的特点:面对生物学,同学们要思考的对象是陌生的细胞、组织、各种有机物、无机物以及他们之间奇特的逻辑关系。因此只有在记住了这些名词、术语之后才有可能理解生物学的逻辑规律,既所谓 “ 先记忆,后理解 ” 。在记住了基本的名词、术语和概念之后,把主要精力放在学习生物学规律上。这时要着重理解生物体各种结构、群体之间的联系(因为生物个体或群体都是内部相互联系,相互统一的整体),也就是注意知识体系中纵向和横向两个方面的线索。

  注重理论联系实际,达到学以致用的目的

  生物学的理论知识与自然、生产、生活都有较密切的关系,在生物学学习中,要注意联系这些实际。联系实际的学习,既有利于扎实掌握生物学知识,也有利于提高自己的解决问题的能力。

  1 .联系自然实际。

  居住地附近的农田、草地、树林、公园、花园、动物园、庭院、路旁都会有许多动植物在那里生活,学习有关知识时,到这些地方去参观考察,对理论知识的理解和掌握大有益处。当学到生物与环境的知识时,更要想到;さ钡氐亩参镒试春捅;ぶ芪У纳肪。

  2 .联系生产实际。

  生物学中的许多原理都和工农业生产有密切的关系,学习这些原理时,就要考虑它能帮助解决生产上的什么问题。这样做,不仅有利于原理的掌握,而且还能为当地的经济建设服务。

  3 .联系生活实际。

  生物学知识与生活实际的关系更直接、更普遍,所以在生物学学习中密切联系生活实际就更为重要。生活实际包括已有的生活常识和未来的生活行为两类。生活常识可帮助我们理解生物学知识,生物学知识也可以指导我们的生活行为。

  3掌握正确的记忆方法能直到事半功倍的效果

  1 .简化记忆法。

  即通过分析教材,找出要点,将知识简化成有规律的几个字来帮助记忆。

  2 .联想记忆法。

  即根据教材内容,巧妙地利用联想帮助记忆。

  3 .对比记忆法。

  在生物学学习中,有很多相近的名词易混淆、难记忆。对于这样的内容,可运用对比法记忆。对比法即将有关的名词单列出来,然后从范围、、外延,乃至文字等方面进行比较,存同求异,找出不同点。这样反差鲜明,容易记忆。

  4 .纲要记忆法。

  生物学中有很多重要的、复杂的内容不容易记忆?山庑┲兜暮诵哪谌莼蚬丶视锾崃冻隼,作为知识的纲要,抓住了纲要则有利于知识的记忆。

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