八年级语文复习方法

学习啦  燕纯   2020-04-20 15:10:52

  语文学习是一个长期积累的过程,需要在生活中、学习中不断的积累。接下来是小编为大家整理的八年级语文复习的方法,希望大家喜欢!

  初二语文复习方法技巧及套路

  一、初中语文基础知识——信语感,多比较

  这一块包括语音、字形、词语运用、标点符号、病句辨析等。做这一块题的基本原则是信语感,多比较。其次,一定要克服还没有看完整道题就急于选出答案的习惯,因为语文题没有绝对的正确和错误。

  二、科技文阅读——抓信息,会比照

  科技文不是考察我们对这个知识的掌握,不是考察了解这个内容多少。它考察的是我们的语文能力——筛选信息的能力。所以,我们要快速阅读文章,了解文章大义和作者写作思路,做题时把每一个选项返回文章,认真比照原文就可以。

  三、文言文阅读理解——联系课文,联系上下文

  文言实词和文言虚词,一定是在课本中出现过的,考察的意义和用法也一定是常用的。因此,平常复习要着重课本中的文言文的复习,做题时也一定要联系课本做判断。其次,文言文一般考察的是人物传记类的文章,这类文章故事性强,我们可以根据文章的上下文来推测词语的意义和用法。

  四、初中语文文言文翻译——直译句子,一字不漏

  文言文翻译的原则是“信、达、雅”,这里的“信”就是忠实原文,就是直译;而“达”就是要通顺,符合语法。所以,翻译文言文的最基本的原则就是“字字有着落”,一字一字地翻译,不能只管大意。

  五、诗歌——套用术语,分析诗句

  我们已经了解了很多有关诗歌的术语,知道了诗歌设题的基本模式及做题思路和方法,也多少明白了诗歌的基本分类及每类诗歌的情感与主旨,我们现在需要记住的是,在了解了诗歌的类别和题干的要求后,先套用术语,再结合诗句分析。

  六、现代文阅读——明确文章主旨,看好题干要求

  做现代文阅读最要不得的方法是,先看题目,然后拿题目往文章里套。拿到一篇文章,首先我们要快速阅读一遍,明确作者写这篇文章的目的,作者对他所写的内容的感情,然后再看题目。应该说现代文阅读的题目,基本都紧扣文章的主旨。所以答题的时候也要紧扣文章的主旨。

  七、语言表达题——落实题干要求

  第六大题的语言表达题是年年变化的题目,也是比较能考察学生语文素质的题,当然也是一道容易拉分的题。碰到新题,不要慌张,这类题总是给出了比较明确的要求,我们只要一一落实这些要求,并尽量让语言美一些,符合情理就可以了。

  八、作文——紧扣话题,拒绝硬伤

  无论写什么文体,一定要开门见山点明文章的主旨,并在文章中时刻体现文章的主旨,不要含蓄,更不要故弄玄虚。另外,作文一定不能出现硬伤。

  初二语文期末知识点复习方法和技巧

  一、复习目的:

  对所学的知识进行复习巩固、归类。分单元复习课本的知识点,让学生更进一步的掌握所学的知识,通过查漏补缺,提高学生综合解疑问难的能力。调动学生学习的积极性,初步掌握复习的方法,提高语文学习的能力,培养学生的合作精神。充分利用有限的复习时间,与复习课本内容同步进行课外知识的延伸,使学生扩大阅读量,开阔视野,丰富知识,提高阅读能力,提高写作能力。

  二、复习计划:

  1、基础知识  复习每课的生字及词语,要求学生将课本中的字词归类,并能熟练地进行解释和应用。

  2、课文内容  先复习每课的课文内容,然后针对重点篇目的阅读段进行系统指导复习。

  3、文言文  能正确、流利、有感情地朗读背诵文言课文,归纳本册重要的实词和虚词、一词多义、古今异义、通假字,翻译课文中重要的语句,并能理解课文中的相关内容及主题。

  4、课外古诗词  要求学生理解背诵教材后的课外古诗词,并能熟练地应用诗词中的名句,加强积累。

  5、课内外阅读  这是学生在学习中的重点。要求学生掌握应掌握的基本技能和相关要点,然后有针对性地进行训练。

  6、课外名著阅读  要求学生能熟练了解这些名著的故事情节和人物形象,并能写出自己的读后感。

  7、语文实践活动  将教材中六次语文实践活动的内容,并要求学生掌握。

  8、作文训练,从命题、结构、语言、开头、结尾等方面进行训练,能言之有理,言从字顺。主要训练话题作文,能够从所给材料中提炼出主题。

  一、复习时间:6月21日——7月7日

  二、期末复习要求:

  1、复习要有层次、有针对性、有计划地进行,突出“有效”。注重各班优秀和及格边缘生。

  2、复习练习卷出卷落实到人。出卷要把握好质量关。现代文阅读、课外文言文阅读、综合实践以黄本试卷为主。

  3、复习练习卷要求及时批阅、讲解。

  4、针对试卷问题及时备课研讨。

  三、期末复习立足基础,突出重点,主要围绕以下几点进行:

  1、梳理默写背诵的古诗文(以期中复习试卷为参考资料,重新整理成试卷小条考查学生,尤其侧重各班成绩薄弱的学生)

  2、古文专题练习,注重熟能生巧(本册课内文言文中考阅读篇目有四篇,分别是《孟子二章》、《岳阳楼记》、《记承天寺夜游》,以期中整理的试卷和大黄本试卷的复习题为纲)

  3、进行课外阅读(课外文言文阅读和名著阅读)指导训练,强调方法讲解。

  4、作文指导,强调审题,选材及表达的重要性。

  八年级语文复习攻略

  八年级语文复习攻略

  基础知识及运用

  1.字音

  认真复习课下注释中的拼音,多关注形声字和多音字。

  2.字形

  结合自己的听写本、错题本重点复习课后读读写写以及课下注释。

  3.词语运用

  复习课下注释中的词语解释,做题时从意义、轻重、范围、褒贬、习惯、重复、适用对象、引申义等几个方面考虑。

  4.语病修改

  做题时注意六种常见语病类型的排除,找出句子的主干枝叶,语病类型不重复。

  5.古诗文默写

  必背课文是《三峡》《短文二篇》《与朱元思书》《唐诗五首》《孟子二章》《愚公移山》《诗词五首》附加八首古诗词。注意不要死记硬背!结合课本注释及课堂笔记理解古诗文的具体内涵,理解性默写时要审清题意!

  6.文学常识

  复习课下注释中的文学常识,重点是作家、作品、文体、国别、朝代。

  7.名著阅读

  以《红星照耀中国》和《昆虫记》为主,结合日常的照抄本进行思维导图的整理汇总。王树增的《长征》、李鸣生的《飞向太空港》、卞毓麟《星星离我们有多远》和蕾切尔·卡森《寂静的春天》这四本自主阅读的书目可结合课本的提示做整理、复习。

  8.综合性学习

  本册书目第一单元比较特殊为新闻单元,因此小编大胆预测综合性学习中极有可能与新闻有关,那么无论是新闻的阅读、新闻的采访、新闻的写作大家都可以再去回顾一下,尤其是新闻的倒金字塔结构、拟标题、写导语等。

  散文阅读

  1.概括题

  题目往往会有各种要求,如以“父亲”为主语、填空、在“1——6”段中让学生花式概括 ,概括时注意要看清要求、语言简练通顺

  2.句子赏析

  手法(修辞、描写手法)+内容(写了什么)+效果(表达了什么;体现了什么)

  3.开头结尾中间段的作用

  结构(引起下文,引发读者阅读兴趣,铺垫、过渡、首尾呼应等)+内容(突出了父亲……的形象;表达了……的情感)

  4.句子、标题的含义

  表层含义+深层含义,一定要根据上下文的意义,结合具体的语境,去细细揣摩、理解。

  5.人物形象分析

  (定性+结合原文 多角度不要重复)

  (1)从描写人的方法入手?纱诱庑┟栊创θ宋锏纳矸、性格特点。

  (2)从情节发展入手。情节都是人为设置的,设置情节的目的就是在动态的发展过程中集中矛盾焦点,表现人物性格。

  (3)结合文章内容,采用“从……中,看出是一个……的人”或“他是一个……的人,从……中看出”的形式。

  6.作品感受

  不能完全放开了随意发挥,要注意联系文章主题、再结合自身实际

  说明文阅读

  1.内容概括题

  根据分值、要求,结合上下文内容进行概括,具体方法同记叙文。

  2.说明方法分析

  (1)第一段的作用:概括这一段的内容,引出……的说明对象(或对……的说明),激发读者的阅读兴趣。

  (2)中间段的作用:运用了……的说明方法,……地说明了……事物的特点

  注意常用的说明方法:举例子、打比方、下定义、作比较、列数字、画图表、分类别

  3.语言的准确题

  1)加点字词有何作用?抓住说明文语言准确这一点答题。

  准确/形象生动/地说明了事物……的特征/事理

  2)能否删去?并说明理由。

  答:不可以+原词的意思或内容+删去后不符合实际+体现了语言的准确性、周密性、科学性。

  4.指代题

  (1)一般从指代的词语向前寻找,概括内容。

  (2)概括时注意全面性。

  5.实践运用题

  结合文章内容,根据具体情境,提出具体可行的措施及建议。

  古诗文阅读

  1.古文

  1)课内实词的积累

  尤其是课下注释中出现的词语,特别关注词类活用现象,注意从课内到课外的延伸

  2)断句

  根据整句话的意思、结构以及关键词的位置进行划分

  3)句子翻译

  强调字字落实,关键的文言实词、常用虚词,一定要翻译出来!语义表达应完整,省略的成分要补充尤其是主语!特殊句式要翻译出来,按照现代汉语的语序调整。

  4)问答题

  要求结合材料分析的,必须用自己的话概括出材料内容。

  2.古诗

  1)着眼于从整体上对诗歌诗意的理解和把握,如题目是“一二两小句描绘了一幅怎样的画面”,不需要字字落实地去翻译,抓关键意象和字词,用自己的话描写,注意要语句通顺、优美。

  2)赏析常见的对言语、情感、手法等方面的赏析。注意要用手法(修辞/表现手法)+内容(写出了……的情景或特点)+情感/主题(表达了作者……的思想/阐明了……道理)

  作文

  1.注意审题 看清题目要求,是“请以……”为“话题”,还是“请以……”为“题目”。如果是“话题”,则自拟一个题目;而“题目”则不需要。题目最好新颖别致,切记不要直接以话题为题目。

  不要急着落笔!可以在问卷上列提纲或画思维导图!

  2.字数一定要到,卷面整洁,尽量不要修改。

  3.不要在文中流露出自己是差生,可能会给阅卷老师造成不好的影响而作文分,千万不要用拼音!

  4.文章的内容一定要积极向上,避免消极、颓废;且内容要真实,不要胡编乱造!更不要故意卖惨博批卷老师同情!

  5.段落要分清,4-6段为宜,绝对不能一段到底。

  6.文中要点题、扣紧要领,首尾一定要精彩、吸引人!


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