五年级下册语文阅读理解题

学习啦  嘉馨   2017-04-17 08:56:44

  五年级语文的学习注重的是同学们平时的日积月累,点点滴滴的知识输入造就过硬的语文功底,大量的阅读是十分必要的。学习啦小编在此整理了五年级下册语文阅读理解题,供大家参阅,希望大家在阅读过程中有所收获!

  五年级下册语文阅读理解题1

  到底什么是克隆人

  任何一种新事物的出现,首先都要有一个明确的定义,克隆人也是如此。那么到底什么事克隆人呢?

  要回答这个问题,我们首先要搞清楚“人”指的是什么意思。如果说“人”只是特定的基因组,或者指“生物学的人”,那么,我们可以说,克隆人的DNA与他们的母体是完全相同的。但是,人既是“生物学的人”,又是“心理和社会之人”。也就是说,在不同的生活环境中成长的人,会具有不同的心理和行为特征。世界上曾发现过不少狼孩,他们存在与狼群长期生活的过程中染上了狼的特性,撕咬抓挠,生吞活剥,这些特征是后天形成的。因此具有特殊心理、行为、社会特征的人,是不可能被复制的,也是克隆不出来的,因为他们的那些特征不是在先天的基因中存在的,而是在后天的实践中产生的。

  克隆人并不是真正完全同他们的母体一样的人,只是他们的DNA与母体相同而已。从这个意义上说,即使是克隆羊多利,由于它生长的环境与母体存在着差别,所以也存在着与母体不同的特点。

  1、短文中“人”的含义是什么?

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  2、到底什么是克隆人?

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  3、克隆羊多利为什么也存在着与母体不同的特点?

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  参考答案:

  1、人既是生物学的人,也是心理和社会之人,也就是说,在不同的生活环境中成长的人,会具有不同的心理和行为特征。

  2、克隆人就是与他们的母体的DNA相同的人

  3、因为它生长的环境与母体存在着差别。

  五年级下册语文阅读理解题2

  (一)

  阿基米德

  一天,希腊著名的数学家、力学家阿基米德正蹲着专心致志地研究画在地上的几何图形。忽然,残暴的罗马士兵闯了进来,但是阿基米德一点也没有注意到。罗马士兵拔出宝剑,指着阿基米德的鼻子,这时,他才明白眼前的事情?墒撬坏阋膊痪迮,坦然地说:“等一下杀我的头。再给一会儿工夫,让我把这道题做完,不能给后人留下一道没有做完的题啊!”残暴的罗马士兵狞笑着,举起宝剑向阿基米德砍去。阿基米德大叫一声:“我还没做完做完!”就这样他离开了这个世界。

  1. 找近义词,填入括号。

  残暴( ) 惧怕( ) 狞笑( )

  2. 联系上下文,解释下面的词语

  (1) 坦然____________________

  (2) 专心致志________________

  3.“不能给后人留下一道没有做完的题啊!”这句话说明了什么?

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  4. 双竖线将这段话分为三层,并写出每一层的意思。

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  5. 这段话歌颂了什么?选择正确的答案,画上“√”。

  A.表现了阿基米德刻苦钻研的精神。 ( )

  B.表现了阿基米德热爱科学,至死念念不忘科学的崇高品质。( )

  C.赞扬了阿基米德干事专心致志,临死不惧的优秀品质。( )

  (二)

  一位美国教育家来校参观,提出要在一个八岁班的学生中做个实验。

  客人被引到一间二年级的教室。这位教育家拿出一只瓶子和三个各系着线的铅锤。她问:“谁来做游戏?”一听说做游戏,孩子们都争着举起手。她顺手指了三个女孩子。她分给每人一只小锤,让她们放在瓶子里,拉住线。她讲道:“这个瓶子代表一口井,小锤代表你们自己。井口很小,一次只能容一个人进出。”她说,“你们正在井里工作。”

  “请注意,现在井漏水了!”这位教育家拿起茶杯向“井”里灌水,她一边灌一边喊:“危险!快上来!一、二……”这时,孩子当中一个叫小梅的小姑娘,小声对同伴说:“快,你第一,你第二,我最后!”“三”字刚喊完,三个小朋友已经安安稳稳地把自己的小锤提了出来。

  这位教育家问小梅 你刚才讲了些什么 小梅如实地告诉了她 你为什么要这样做呢 教育家问 小梅不假思索地说 有了危险当然应让别人先出去 这位教育家激动地抱起小梅,好久才放下。她说:“在美国,这样的实验我做过多次,但每一次他们都把瓶子拉倒。今天,我的实验在中国第一次获得了成功!”

  1. 给文中第四自然段补上标点。

  2. 联系上下文解释词语“不假思索”

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  3.先用双竖线将本文分段,再写出各段的段意。

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  4.读了这篇小短文,你从中受到了怎样的启发?

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  五年级下册语文阅读理解题3

  冬青花

  好多个春了,我一直看着冬青花开。也好多次了,我总是在冬青花开的时候折下一小穗,悄悄地递到鼻边,反复的闻着它那散发着幽幽的清香。

  我承认我不注意冬青这花当它衰败的时候会是什么模样,也许是很凄美的吧,也许也是很壮烈的吧?

  春意正浓,气暖怡人。上班的闲隙里,我在一片绿草地上漫步,看书,思索。

  遥望着小镇的街道,总感到它许久以来是那样的冷清,孤寂,让人心寒?蠢唇裉煲膊换嵘鍪裁刺乇鸬牡胤桨,我在想。不过,好奇的双眼还是期盼能在那冷清的街上猎奇到什么?

  一切如故,除开一些稀疏的人影,最显眼的就是那一树正迎春怒放的冬青花!

  往日默默无闻的一棵树,多少次路过它的身旁都不注意,今天它却在远处牵引着我的视线。就像我们人吧,当谁在我们周围默默流汗,悄无声息的奋斗时,又引起谁的注意?只是当他一鸣惊人的时候,我们才悟出他早就存在了与生俱来的一种美。因此,善于发现美的伯乐,不得不令我们肃然起敬啊!

  我旁边也有一排修整得像一块砖的冬青,但它四季常青,也不开花的。街道旁的那棵冬青,无拘无束的生长着,从不遭受剪刀的修理和园丁的指指划划。远远看过去,它极像老女人的头发,雪白的发丝散披下来,飘逸中略显一丝野性。

  冬青的花在开,开得正浓,开的正紧,像在赶集,每一枝都争先恐后的。

  许是花开得太多了吧,一穗一穗的压弯了枝头。在远处凝视它,隐隐约约地闻到缕缕清香。

  论貌美,论浓艳,冬青花是排不上号的。它的花骨朵就像一粒粒米白色的沙子,白里泛黄。一粒粒打着球儿精致着,粉嫩着,透出一股子喷薄的生命力。绽放的花瓣也是小得像一粒谷子,近看,你便会发现,冬青花白中透着淡黄,淡黄中隐隐藏着嫩嫩的草绿来。无论是白,是黄,还是绿,都像是被晨露洗了似的,显得潮润、明亮、富有温馨、甜蜜、清香感。

  它不是花中的大家闺秀,而是小家碧玉。

  它不喜欢浓抹,却钟情于淡妆;它也不喜欢大肆宣扬,却深藏不露。它用自己的幽香引来了蜂围蝶阵,它也用自己的含蓄之美赢得了人们的垂青,赞叹,倾倒。

  在以前中学的校园里,我就是在一次偶然的路过时发现了它的,而且还是在一个比较幽静而且人迹罕至的角落里。也算得上是机缘巧合吧。在这之前我是想不到它还会开花的。因为在我们的意识里,常常是见它在庭院里被园丁修整得很完美无缺的一排排,方的,要么就是圆的。

  但我却是喜欢没有被修整过的冬青树,也喜欢冬青的花。喜欢它在不被人知道的角落里独自散放一份淡淡的清幽,无怨无悔的在春天里奉献自己生命中最绚丽的一刻。它无忧无求,并不刻意去轰轰烈烈地活着,但求生命里的那份纯真与静美。

  阅读训练:

  一、根据意思写出词语

  1、生下来就是具备的。 ( )

  2、默默地没有动静 ( )

  3、不受限制,自由自在 ( )

  二、在文中找出三组反义词写在下面

  三、下列这些词语都是文中的,在每一组中找出一个与其他不同类型的用横线画出来

  1、伯乐 园丁 闺秀 机缘

  2、凝视 绚丽 修整 宣扬

  3、轰轰烈烈 隐隐约约 指指划划 争先恐后

  四、用一个词语替换句子中画线的词语。

  1、上班的闲隙里,我在一片绿草地上漫步,看书,思索。( )

  2、不过,好奇的双眼还是期盼能在那冷清的街上猎奇到什么?( )

  3、我旁边也有一排修整得像是一块砖的冬青。 ( )

  五、“因此,善于发现美的伯乐,不得不令我们肃然起敬!”这句话中的伯乐是指( )

  A.马

  B.人

  C.感受

  参考答案:

  一、与生俱来 悄无声息 无拘无束

  二、淡——浓 大肆宣扬——深藏不露 大家闺秀——小家碧玉

  三、1、机缘2、绚丽3、争先恐后

  四、1、空闲2、盼望3、修理

  五、B
 

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